8 апреля 2022 года прошел первый день защиты проектов 1-го Международного конкурса «Kazakhstan Smart Space» в рамках 5-го Евразийского саммита лидеров цифровой  экономики. В  конкурсе приняли участие 4 возрастные категории. Конкурс по космическим технологиям и технике проводится в Казахстане впервые. Его участниками стали как отечественные школьники, так и ученики общеобразовательных заведений из стран ближнего зарубежья. В конкурсе несколько тематических разделов, посвященных фундаментальным

Открытые уроки – одна из важных форм организации методической работы в школе. Поэтому в школе-лицее № 28 им.М.Маметовой три раза в год проводятся методические дни. В апреле методический день проходит под девизом «От творчества педагогов -  к творчеству учащихся». Методические дни проводятся для демонстрации коллегам других кафедр авторских или других методик обучения. Открытый урок – это спектакль, где учителя школы делятся своим опытом, показывают новые формы и методы обучения. Фестиваль

1.Активно вводите тестовые технологии в систему обучения, но не превращайте систему обучения в однообразные тестовые задания. Во время тестовых тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. 2.В процессе подготовки к ЕНТ используйте тематические тесты по предмету, что позволит проводить разноаспектную подготовку учащихся, придаст им уверенность. («Я знаю все темы!») 3.Ответы по тестам старайтесь анализировать вместе с учащимися, что отработает

Мониторинг образовательных достижений обучающихся в 9 классах проводится в форме комплексного тестирования с применением ИКТ на языке обучения по трем направлениям функциональной грамотности: грамотность чтения (тексты на русском, казахском и английском языках),  математическая грамотность,  естественнонаучная грамотность.  Структура теста для учащихся 9-х классов:   Грамотность чтения (казахский язык, русский язык, английский язык) по каждому языку по 10 тестовых заданий, всего 30 тестовых

Советы выпускникам.  Подготовка к экзамену. 1. Подготовь место для занятий. 2. Введи в интерьер комнаты жёлтый и фиолетовый цвета. 3. Составь план занятий. Для начала определи: кто ты - «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. 4. Начни с самого трудного раздела, с того материала, который знаешь хуже всего. 5. Чередуй занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. 6. Выполняй как можно больше различных тестов по предмету. 7.

Подготовка к экзамену     Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.      Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность.      Составь план занятий.Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы.      Начни с

№ Мероприятия Срок Ответственные 1 Семинар «Функциональная грамотность учителя – функциональная грамотность учащихся» 19.03.2022 Ключинская Э.В. – зам.директора по ПО Иванова М.В. – зам.директора по УВР 2 Анализ качества знаний и успеваемости за 3 четверть 19-21.03.2022г. Иванова М.В. – зам.директора по УВР 3 Педагогический совет №4 «О состоянии методической работы педагогического коллектива по развитию профессиональных компетенций педагогов, использованию инновационных подходов к ее

С 28 июня 2021г.-30 марта 2022г. Акимат г.Алматы, в рамках реализации программы «Алматинские школы» , при поддержке Министерства образования и науки РК, Управления образования г.Алматы, Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» г.Москва, АОО «НИШ», институтом развития современного образования академии «ED CRUNCH Academy», запустил программу переподготовки директоров школ  и их команд "Управление и лидерство: Школа ближайшего развития"  для повышения качества

Завершающий модуль программы профессиональной переподготовки управленческих команд «Управление и лидерство: школа ближайшего развития» был очень насыщенным, трогательным, актуальным, познавательным. Состоял из трех блоков: «Школьное лидерство», «Команда директора», «Ретроспектива». В первый день был организован в виде игры-симулятора:  « STUDIUM», в ходе которой было важно уметь вести переговоры, договариваться, работать в команде, чтобы вывести общими усилиями свою организацию на высший

Для успеха при использовании разных форм работы с детьми, педагог должен помнить, что почти любая форма работы предполагает и воздействие словом, и чувственные переживания, и игру (соревнование), и труд (работу). 29 марта 2022 года в КГУ «Школе-лицее № 28 им. М. Маметовой» состоялся семинар на тему: «Методы и формы совместной деятельности преподавателей и обучающихся процессе воспитательной работы». Учитель начальных классов Кожахмет С.М. поделилась опытом работы совместной деятельности

Совершенствование профессионального мастерства педагога, руководство и контроль за учебно-воспитательным процессом невозможны без правильно организованного анализа и оценки учебного занятия. Учебное занятие – основной элемент образовательного процесса. 28 марта в КГУ "Школа-лицей №28 им.М. Маметовой" учитель начальных классов Маметтухтиева З.Я. провела семинар на тему: «Требования к современному занятию: основные этапы занятия; выбор методов и приёмов обучения; самоанализ занятия». Семинар

Протокол №4 заседания Педагогического совета  от 26.03.2022 Присутствовали: 1 Медетбекова Айсулу Темиргалиевна Директор, учитель истории 2 Ключинская Эльвира Владиславовна Заместитель директора по ПО, учитель русского языка и литературы 3 Шекеева Айгерим Абилхасимовна Заместитель директора по УВР, учитель физики 4 Иванова Марина Викторовна Заместитель директора по УВР, учитель географии 5 Курманалиева Карлыгаш Жебегеновна Заместитель директора по ВР, учитель художественного     труда 6 Полякова

Обществу нужны самостоятельные, интеллектуально смелые, творческие люди, которые умеют принимать нестандартные решения и не боятся этого делать. Среди известных сегодня способов формирования творческой личности, одним из наиболее сильных инструментов является Теория Решения Изобретательских Задач (ТРИЗ). «ТРИЗ – это управляемый процесс создания нового, соединяющий в себе точный расчёт, логику, интуицию». С целью взаимодействия и обмена опыта, распространения успешных педагогических практик

Создание авторских элективных программ и курсов: актуальная задача и острая необходимость современного этапа развития образования. 19 марта 2022 года в КГУ «Школа-лицей № 28 им.М.Маметовой» прошел семинар на тему: «Научно-методические основы разработки учебных программ по преподаваемому предмету», семинар провела педагог-мастер Соколова Наталья Михайловна. В условиях модернизации и профилизации образования остро стоит вопрос обеспечения учебного процесса разнообразными факультативными и

Мы живем в эпоху стремительного развития информационных технологий. На нас сегодня ежедневно и ежечасно обрушивается бесконечный поток информации.  Важнейшим умением становится умение понимать, анализировать и использовать любую поступающую информацию, применять полученные знания на практике. Акцент в образовании смещается со сбора и запоминания информации на овладение навыком ее правильного применения. Этот навык сегодня совершенно необходим учащимся для того, чтобы он чувствовал себя уверенно