План дистанционной работы по психологическому сопровождению  участников  образовательного процесса КГУ «ШЛ № 28 им.М.Маметовой» на апрель- май 2020 г № мероприятие Категория участников Дата проведения Форма проведения Средства проведения 1 Разминка на развитие логики.  5-6 классы апрель Видеоролик  Сайт школы, Кунделик 2 Тренинг на развитие полушарий мозга 5-11 классы апрель Видеоролик  Сайт школы, Кунделик 3 Консультация на классный час «Влияние компьютера на человека» 5-11 классы апрель

План  по осуществлению дистанционного обучения  в КГУ «Школа-лицей №28 им.М.Маметовой» Медеуского района, города Алматы  в 4-ой четверти 2019-2020 учебного года   В соответствии с приказом Министерства образования и науки РК от 14.03.2020 г. №108 в период с 16 марта по 5 апреля 2020 года было определено продолжительность весенних каникул в организациях среднего образования.  Указом Президента Республики Казахстан с 16 марта по 15 апреля 2020 года в Казахстане введено чрезвычайное положение

Семинар по инклюзивному образованию «Каждый ребенок имеет право» Ребенок с дефектом не есть непременно дефективный ребенок. Л.С. Выготский Подготовили и провели: Битнер И.С. – классный руководитель 2 «Г» класса Иванова М.В. – зам.директора по УВР Аудитория:  учителя лицея (34 учителя) Цель : повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам работы в системе инклюзивного образования. Задачи: Создать условия для развития эмоциональной готовности педагогов работать с детьми с ОВЗ.

Педагогический совет: "О состоянии методической работы педагогического коллектива по развитию профессиональных компетенций педагогов, использование инновационных подходов к ее организации"  Цель:  проанализировать опыт работы кафедры, методического объединения и убедить педагогический коллектив, что участие в работе предметных декад способствует профессиональному росту учителя.  Повестка дня:  1.Итоги выполнения решения предыдущего педсовета.  Отв. Медетбекова А.Т. , Директор лицея  2.Состояние

Введение обновленного образования в Республике Казахстан определяет новые цели и ценности образования. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Приоритетным направлением становится переход к организации такой учебной деятельности, субъектом которой является обучающийся, а учитель выступает в роли организатора и помощника. Новая модель образования предполагает активную творческую

“Без стремления к научной работе  учитель попадает во власть трех демонов:   механичности, рутинности, банальности.  Он деревенеет, каменеет, опускается”. Адольф  Дистервег  Отчет о проведённой предметной неделе начальных классов «Марафон знаний». Учение должно быть всегда интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальных классов Школы – лицей № 28 им. М. Маметовой. Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного

В рамках подготовки учителей к аттестации, по плану РОО Медеуского района 11 марта в 2020 года в школе-лицей №28 им.М.Маметовой прошел районный семинар «Новые подходы в преподавании и обучении по обновленному содержанию образования» на котором аттестующийся учителя  показывали открытые уроки для учителей района.  Цель семинара - создать условия для: осмысления педагогами района изменений в деятельности учителя в условиях обновленного содержания образования; продуктивной деятельности по

Человек всегда стремился познать окружающий его мир  и определить место, которое он в нём занимает       Химия, физика, география, биология и экономика – естественные науки, которым была посвящена целая декада в нашей школе с 24.02. 2020 по 05.03.2020г. Разнообразные мероприятия, проводимые во время декады  позволили учащимся расширить свои знания в области этих наук.   Декада естественных наук  была проведена с целью развития у учащихся познавательного интереса к предметам естественнонаучного

Lesson Study  – это педагогический подход, представляющий собой особую форму исследования в действии на уроках, направленную на совершенствование знаний в области учительской практики. Это цикл, включающий не менее трех уроков, совместно планируемых, преподаваемых, наблюдаемых и анализируемых группой учителей. Используя LS, учителя могут на демократической основе проводить исследование и изучение урока, влиять на качество обучения. При подходе LS можно увидеть ошибки учащихся и учителей,

17 февраля 2020 года прошел школьный семинар для учителей работающих в 9-х по итоговой аттестации. Зам.директора по УВР – Иванова М.В. ознакомила с Инструкцией о порядке проведения итоговой аттестации обучающихся 9 классов в организациях среднего образования и списком учащихся по выборным предметам. Каждый учитель предметник: Попова Э.А. – русский язык и литература, Маталипова Н.С. – математика, Епекова Л.Д. – казахский язык и литература, Сбанкулова А.К. – история и ЧОП, Гепфер О.А. –

В соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» и Правилами о присвоении звания «Лучший педагог» Республики Казахстан  № 12 от 16.01.2015 года, в школе-лицее №28 им.М.Маметовой, 15 февраля 2020 года, прошел школьный этап конкурса «Үздік педагог», цель конкурса:  повышение статуса профессии педагога и стимулирование на достижения.  Конкурс прошел в три этапа: 1 этап – урок 2 этап – портфолио 3 этап - самопрезентация  Результаты  школьный этап конкурса "Лучший

Критическое мышление -   это тип мышления, предполагающий   аналитический подход  к осмыслению, оценке, и синтезу информации, полученный  в результате наблюдения, опыта, размышления и рассуждения, что может  в дальнейшем послужить основанием  к действиям.   Критическое мышление   включает  развитие таких навыков, как приобретение  доказательств  посредством   наблюдения и слушания, с учетом контекста, и применение соответствующих критериев для принятия решений  по всем предметам и на любом

08.02.2020г. состоялся семинар для молодых учителей по технологии исследования уроков Lesson study. Какие проблемы школьных уроков может решить lesson study?• Умение педагогов работать в команде. • Уважительное отношение коллег друг к другу • Взаимообмен своими педагогическими находками. • Новое целеполагание — первичны цели обучения. • Формирование у педагогов умения диагностировать, прогнозировать результаты. • Минимизация «слепых зон» учителя. • Повышение самооценки у слабых учеников. •

Ежегодно в канун празднования дня рождения основателя и Президента детского фонда "Бөбек", автора программы духовно - нравственного образования "Самопознание", Первой леди Республики Казахстан, Сары Алпысовны Назарбаевой. проводится декада по Самопознанию. Этот год не был исключением. Декада прошла на тему: " Педагогика любви и творчества".          К проведению декады учителя школы-лицея№ 28 им.М.Маметовой отнеслись со всей ответственностью. Ведь за этот небольшой период прошло большое