28 сентября, педагог-психолог школы Омилаева Л.Н. в онлайн формате провела родительскую гостиную на тему: «Роль семьи в развитие работоспособности ученика» с родителями 1-6 классов.  С приходом в школу начинается трудный период испытания ребенка не только необходимостью ходить в школу, быть дисциплинированным (правильно вести себя в классе, быть внимательным к ходу урока), но и необходимостью организации своего дня дома, в семье. Задача взрослых состоит в том, чтобы не погасить стремление

В школе-лицей №28 им М.Маметовой, функционирует психологическая служба в лице специализированных психологов школы Омилаевой Л. Н и Олжабай А. С, по всем волнующим вопросам можете обращаться по контактным номерам.

7 сентября 2021 года в газете "Білімді Ел" вышла статья нашего лицея о Торжественной линейке ко Дню знаний и 90-м Первом классе. В этом году здание нашей школы отмечает свой юбилей. 1 сентября 1931 г. нынешнее здание впервые открыло двери для учащихся. Первое здание было открыто в 1928 году и располагалось на пересечении улиц Тулебаева-Карасай Батыра. Республиканская образовательная, общественно-политическая газета «БIЛIМДI ЕЛ – ОБРАЗОВАННАЯ СТРАНА» издаётся при информационной поддержке МОН РК.

В школе-лицей №28 им М.Маметовой психологами школы Олжабай А.С. с учащимися первых и пятых классов и Омилаевой Л. Н. с вновь прибывшими учащимися активно проводятся различные методики для адаптации. Одна из таких методик "Дерево" (автор Д.Лампен). Она может использоваться для оценки успешности адаптации ребенка в начале школьного обучения и при переходе в среднее звено. Методика позволяет достаточно быстро определить особенности протекания адаптационного процесса, выявить возможные проблемы

Lesson Study – это процесс совершенствования преподавания, работа в котором проводится среди учителей в небольших группах. В группах преподаватели обсуждают планы разработанных уроков, стратегии преподавания, рассматривают цели урока. Перед исследовательской работой, учителя начальных классов Криворучко Ирина Петровна к уроку математики и Кучербаева Алия Кабдахметовна к уроку литературного чтения, показали краткосрочное планирование и презентацию. Рассказали, как надо планировать урок, из каких

Приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 августа 2013 года № 324.  Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 28 августа 2013 года № 8676.        Сноска. Заголовок в редакции приказа Министра образования и науки РК от 28.04.2015 № 246 (вводится в действие со дня его первого официального опубликования).         В соответствии с подпунктом 39) статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" ПРИКАЗЫВАЮ:  1. Утвердить прилагаемую

1) совместное планирование уроков, учебной деятельности несколькими педагогами (повторение, закрепление учебного материала, выполнение минимума учебных заданий для ликвидации пробелов, алгоритмизация учебной деятельности по анализу и устранению ошибок и др.); 2) сопровождение и консультирование в ходе учебной деятельности; 3) обеспечение психологической адаптации первоклассников и уязвимых детей; 4) стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуаций успеха, побуждение к активному

Медетбекова Айсулу Темиргалиевна-директор школы-лицея№28 им.М.Маметовой   -Шекеева Айгерим Абилхасимовна - заместитель директора по УВР -Иванова Марина Викторовна - заместитель директора по УВР -Ключинская Эльвира Владиславовна- заместитель директора по ПО -Курманалиева Карлыгаш Жебегеновна- заместитель директора по ВР -Жақсыбай Әлия Сергбайқызы - заместитель директора по ВР

№ ФИО должность 1 Медетбекова Айсулу Темиргалиевна Директор, учитель истории 2 Ключинская Эльвира Владиславовна Заместитель директора по ПО, учитель русского языка и литературы 3 Шекеева Айгерим Абилхасимовна Заместитель директора по УВР, учитель физики 4 Иванова Марина Викторовна Заместитель директора по УВР, учитель географии 5 Жақсыбай Әлия Сергбайқызы Заместитель директора по ВР, учитель физики 6 Курманалиева Карлыгаш Жебегеновна Заместитель директора по ВР, учитель

Мы все прекрасно понимаем, что ребятам, которые вернутся в школу после довольно длительного онлайн-обучения, требуется адаптация. Особенности адаптации к очному обучению после дистанта в школах похожи на привыкание к режиму в начале учебного года. Любое изменение – это стресс для организма. Возвращение в школу после каникул на очное обучение после дистаннционки в школах – не исключение. Вот с какими переменами и трудностями могут столкнуться школьники при выходе на очное обучение: 1. Изменение

15 сентября в школе-лицей №28 им. М.Маметовой прошёл семинар для классных руководителей на тему: «Должностные обязанности классного руководителя». Организаторы семинара – воспитательный отдел лицея. Классный руководитель — педагог школы, осуществляющий функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических коллизиях школьной жизни. Классный руководитель осуществляет свою деятельность в соответствии с

На летних каникулах всегда расслабляешься и отвыкаешь от занятий. А потом моргнул — и снова сентябрь, школьные занятия и груз ответственности.  Каникулы неизбежно подходят к концу. После трёх месяцев летнего отдыха большинство из вас довольно сложно будет сразу же влиться в школьный режим. Многое зависит от вашего характера, возраста и темперамента, поэтому почти все дети, в той или иной степени, проходят период адаптации к учебному процессу. Я поделюсь с вами основными правилами, соблюдая

В 28-й школе работало много учителей высшей категории, кандидатов наук. Особенно сильными у нас были физики и математики. Некоторые из преподавателей писали методические пособия, по которым мы занимаемся до сих пор. Я никогда не думала менять эту школу и всю жизнь проработала здесь. Многие мои воспитанники впоследствии получали высшее образование и работали во всех уголках мира. В 1991 году школа стала экспериментальной. Началось углубленное изучение точных наук. В школе в числе первых