2025 жылдың 5 қаңтарында оқушылардың эмоционалдық әл-ауқатын жақсартуға арналған семинар мен тренинг өтті. Сессия оқушыларға психологиялық қолдау көрсетуге және эмоционалдық қолдау көрсететін білім беру ортасын қалыптастыруға бағытталған. Іс-шараның негізгі тақырыптары: Эмоционалдық күйзеліс белгілерімен жұмыс істеу стратегиялары мен әдістері және оларды анықтау әдістері; Сыныптағы психологиялық қолдаудың практикалық әдістері; Мұғалімдердің күйіп қалуының алдын алу. Тренинг форматы теориялық

2025 жылдың 22 желтоқсанында «М. Мәметова атындағы №28 мектеп-лицей» КМУ-де «Болашақтың білімі: жасанды интеллект, инклюзивті білім беру, STEM технологиялары – Қазақстан мектептеріне арналған халықаралық тағылымдама тәжірибесінен» атты халықаралық семинар өтті. «Ішкі мотивацияны дамыту әдістері» тақырыбында психолог кабинетінде өткен дамыту сессиясы аясында арнайы білім беру қажеттіліктері (ӘМҚ) бар оқушы психологпен бірлесіп, жасанды интеллект құралдарын пайдаланып, өз кітабын жасады. Мақсаты:

2025 жылғы 22 желтоқсан. «Психолог күніне» арналған психология апталығы «Жақсы тілектер ағашы» науқанымен басталды. 1. Мақсат: Оң эмоционалды орта қалыптастыру және оқу процесіне барлық қатысушыларды тарту. 2. Тілектердің мазмұны: * 43% - мықты денсаулық тілейді; * 28% - оқуда және Бірыңғай ұлттық тестілеуде (ҰБТ) сәттілік тілейді; * 19% - бейбітшілік пен мейірімділік; * 10% - достарға жеке құттықтаулар. 3. Кері байланыс: Науқан аяқталғаннан кейін 15 минут өткен соң, стендке көптеген тілектер

«Кубтарды жинау» ойыны - психологтар мен мұғалімдердің балалармен, соның ішінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен жұмыс істегенде қолданатын негізгі жаттығуларының бірі. Жаттығудың мақсаттары Ұсақ моториканы дамыту - саусақтар мен қолдарды нығайту, қолды жазуға дайындау. Кеңістіктік ойлауды дамыту - пішінді, өлшемді және симметрияны түсіну. Зейін мен есте сақтауды дамыту - бала үлгіні жаттап, оны қайталайды. Сөйлеуді ынталандыру - әрекеттерді талқылау («оны үстіне қою», «қызыл

3D ағаш шеберлігі. Психолог басқаратын арнайы білім беру қажеттіліктері бар (ЭБҚ) балалармен түзету сабақтары баланың даму кемістігіне байланысты бұзылған функциялар мен дағдыларды дамытуға бағытталған. Әдетте мыналарды қамтиды: Эмоционалды-еріктік даму: эмоцияларды басқару, сенімділікті арттыру, мазасыздықты азайту. Когнитивті даму: зейін, есте сақтау, ойлау, ұсақ және жалпы моторика. Коммуникативтік дағдылар: сөйлеуді, әлеуметтік өзара әрекеттесуді және өз қажеттіліктерін білдіру қабілетін

2025 жылғы 14 қараша. 9-сыныптағы сыныптағы жалпы бағалау (CGA). Сабақ: Химия. Мұғалім: Р.Т. Қыстаубаева Сыныптағы психологиялық климатты зерттеу үшін сыныптағы психологиялық климаттың жай-күйін зерттеу мақсатында мониторингтік зерттеу жүргізілді. Зерттеу балалардың мектептегі уақытының көп бөлігін өткізетін ортасының сипаттамаларын зерттейді және қажет болған жағдайда оған белсенді түрде әсер етеді. Психологиялық климат - топ мүшелері арасындағы психологиялық байланыстардың эмоционалды бояуы,

2025 жылдың 13 қарашасы. Бесінші сынып оқушылары үшін оқу іс-әрекеттеріне деген ынтасын арттыруға бағытталған тренинг пен дәріс өткізілді. Тренингтердің мақсаты оқу ынтасын арттыру, оқушылардың білім беру процесінің маңыздылығы туралы хабардарлығын арттыру және оларды салауатты өмір салтын ұстануға ынталандыру болды. Мақсаттары: - топтық бірлік; - когнитивтік процестерді дамыту; - жақсы оқу үлгерімінің жеке мотивациялық компоненттері туралы хабардар болу; - салауатты өмір салтына деген ынтаны

7B сыныбындағы сыныпты бағалау. Сабақ: Алгебра. Мұғалім: Л.М. Әбілқайырова. Сыныптағы психологиялық климатты зерттеу үшін сыныптағы психологиялық климаттың жағдайын зерттеу мақсатында зерттеу жүргізілді. Зерттеу барысында балалар мектепте көп уақыт өткізетін ортаның сипаттамалары зерттелді және қажет болған жағдайда оған белсенді түрде әсер етті. Психологиялық климат - топ мүшелері арасындағы психологиялық байланыстардың эмоционалды бояуы, олардың жақындығынан, жанашырлығынан және ортақ

💻 7-11 сынып оқушылары үшін «Интернеттегі қауіпсіздік» тақырыбында лекция өтті. Лекцияның басты мақсаты — оқушыларға фишинг, желідегі алаяқтық және басқа да қауіптерден қалай қорғану керектігін көрсету. 🌐 Оқушылар онлайндағы жеке ақпаратты қорғау жолдарын, күмәнді сілтемелерден сақтануды және кибербуллингке қарсы әрекет жасауды үйренді. 🔒 Интернетте қауіпсіз болу — бүгінгі күннің маңызды дағдыларының бірі! 💻 Для учащихся 7-11 классов прошла лекция на тему «Безопасность в Интернете». Главная

Мен Алматы қалалық білім беру басқармасының «Психологиялық қолдау орталығы» мемлекеттік мекемесінің (бұдан әрі – ПҚО) хатына келісемін, қауіпсіз білім беру ортасын қамтамасыз ету және оқушылардың эмоционалдық күйзелісін уақтылы анықтау мақсатында ақпараттық және әдістемелік материалдар ұйымның сынып жетекшілеріне, мұғалімдеріне және психологтарына жеткізілді. Согласна письма КГУ "Центр психологической поддержки" Управления образования г.Алматы (далее ЦПП) в целях обеспечения безопасной

💻 7-11 сынып оқушылары үшін «Интернеттегі қауіпсіздік» тақырыбында лекция өтті. Лекцияның басты мақсаты — оқушыларға фишинг, желідегі алаяқтық және басқа да қауіптерден қалай қорғану керектігін көрсету. 🌐 Оқушылар онлайндағы жеке ақпаратты қорғау жолдарын, күмәнді сілтемелерден сақтануды және кибербуллингке қарсы әрекет жасауды үйренді. 🔒 Интернетте қауіпсіз болу — бүгінгі күннің маңызды дағдыларының бірі! 💻 Для учащихся 7-11 классов прошла лекция на тему «Безопасность в Интернете». Главная

10.11.2025 ж. біздің білім беру мекемесінде жалпықалалық жоспармен келісемін, бастауыш сынып оқушылары үшін психологтар ұйымдастырған, эмоционалды интеллектті дамытуға бағытталған тренингтік сабақтар өткізілді "Досболыққа" бағдарламалары. Тренингтердің мақсаты-бастауыш мектеп жасында эмоционалды интеллектті дамыту үшін жағдай жасау. Іс-шара барысында оқушылар тапсырмаларды орындаумен көңілді уақыт өткізді, сөз сөйледі және олар өздерінің эмоциялары мен сыныптастарын белсенді білді. 10.11.2025г.

Протокол  Малого педагогического совета   от 31.10.2025г. Присутствовали: 1 Иванова Марина Викторовна Зам.директора по УР, география 2 Рахманова Нұршат Шаяхматқызы Зам.директора по ВР, казахский язык и литература 3 Кожахметова Толкын Оралбековна Педагог-психолог 4 Алимжанов Даурен Нурмухамбетович Педагог-психолог 5 Кучербаева Алия Кабдахметовна Учитель начальных классов 6 Абросимова Ирина Викторовна  Учитель начальных классов 7 Джунь Наталья Вячеславовна  Учитель начальных классов 8 Попова Элла