БАЛА ҚҰРДАСТАРЫМЕН ҚАЛАЙ ҚАРЫМ-ҚАТЫНАС ОРНАТАДЫ? Психологтың кеңестері Жасыратыны жоқ, мектепте бала әртүрлі пәндер бойынша білім алып қана қоймайды, сонымен қатар көптеген әлеуметтік дағдыларды игереді. Бала командада өмір сүруді үйренеді. Өз құрдастарымен, сыныптастарымен және мұғалімдермен  қарым-қатынас жасауды үйренеді. Жанжалды жағдайлардан шығу тәжірибесін жинақтайды. Сыныптастармен қарым-қатынас баланың мектеп өмірінің маңызды бөлігі болып табылады. Кейбір балалар жаңа топтағы алғашқы

Формируйте у своих детей навыки осмотрительного поведения. - Предупреждайте об опасных ситуациях.  Со старшими подростками можно обговорить опасные ситуации  и договориться  о "секретных" сигналах в случае опасности. А также что можно предпринять в тревожном случае. С младшими детьми  и младшими подростками лучше это обьяснить не просто словами, а показать на деле как надо, ведь только практика превратит знания в навык. Показывайте наглядно: как отвечать незнакомцу, как просить о помощи у

Уважаемые родители, ребята, коллеги! Для оказания психологической помощи:  педагогическому коллективу,  учащимся, родителям, нашими психологами создан блог психологов нашей школы-лицея. Психологическая поддержка очень актуальная в наше время. Для этого рекомендуем подписаться на странички наших психологов:  Омилаева Лариса Николаевна - https://instagram.com/schoolpsy21?igshid=YmMyMTA2M2Y=, Олжабай Айгерим Сабитовна -

1.Активно вводите тестовые технологии в систему обучения, но не превращайте систему обучения в однообразные тестовые задания. Во время тестовых тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. 2.В процессе подготовки к ЕНТ используйте тематические тесты по предмету, что позволит проводить разноаспектную подготовку учащихся, придаст им уверенность. («Я знаю все темы!») 3.Ответы по тестам старайтесь анализировать вместе с учащимися, что отработает

Советы выпускникам.  Подготовка к экзамену. 1. Подготовь место для занятий. 2. Введи в интерьер комнаты жёлтый и фиолетовый цвета. 3. Составь план занятий. Для начала определи: кто ты - «сова» или «жаворонок», и в зависимости от этого максимально используй утренние или вечерние часы. 4. Начни с самого трудного раздела, с того материала, который знаешь хуже всего. 5. Чередуй занятия и отдых: 40 минут занятий, затем 10 минут – перерыв. 6. Выполняй как можно больше различных тестов по предмету. 7.

Подготовка к экзамену     Сначала подготовь место для занятий: убери со стола лишние вещи, удобно расположи нужные учебники, пособия, тетради, бумагу, карандаши и т.п.      Можно ввести в интерьер комнаты желтый и фиолетовый цвета, поскольку они повышают интеллектуальную активность.      Составь план занятий.Составляя план на каждый день подготовки, необходимо четко определить, что именно сегодня будет изучаться. Не вообще: "немного позанимаюсь", а какие именно разделы и темы.      Начни с

Наказание - это причинение вреда причиняющему вред.                                   Похвала - педагогический домкрат.                                                                              В.Кротов      Очень часто ребенок становится нервным, агрессивным и неуравновешенным из-за того, что родители неумело и порой грубо  используют по отношению к своему ребенку методы наказания и поощрения.      В семьях, где родители неумело пользуются в воспитании ребенка наказанием и поощрением,

- Не тревожьтесь о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей. - Не повышайте тревожность ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате тестирования.  - Подбадривайте детей, хвалите их за то, что они делают хорошо. - Повышайте их уверенность в себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности

В школе-лицей №28 им. М.Маметовой состоялась родительская гостиная на тему: «Слова, которые мы произносим», где вместе с родителями проводили различные методики.  Организаторы психологическая служба лицея - Омилаева Л.Н. и Олжабай А.С.  Как только ребенок начинает понимать речь, каждый родитель больше задумывается над тем, что он говорит. Неизбежно приходится работать над собой. Ведь многие фразы и реакции возникают внезапно и необдуманно. Что-то всплывает из прошлого: так говорили наши

Эмоциональное выгорание  педагога – это своего рода выработанный личностью механизм психологической защиты в виде полного или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующие воздействия: высокая эмоциональная загруженность, огромное число эмоциогенных факторов, ежедневная и ежечасная необходимость сопереживания, сочувствия, ответственность за жизнь и здоровье детей. Профессиональное выгорание возникает в результате внутреннего накапливания отрицательных эмоций без соответствующей

Базовая потребность любого человека — потребность в безопасности. Только ощущая безопасность — ребенок позволяет себе исследовать мир, отдаляться от родителя, взрослеть. Выбить опору — ощущение безопасности — означает лишить человека жизненности.      Разница взрослого и ребенка — сила и опыт, реакций, действий. Возможность осознанного выбора этих реакций и действий. Мы не можем повлиять на мир — мы можем повлиять на себя в мире и на то, какую мы формируем проекцию — во внутреннем мире у своего

28.12.21 года в школе-лицей №28 им. М.Маметовой прошла онлайн Родительская гостиная на тему: «Специфика полового воспитания подростков в семье», для родителей 5-9 х классов. Ведущая психолог: Омилаева Л.Н. Даже в наше «раскрепощенное» время многие родители считают, что касаться «запретной» темы неприлично и стыдно. Правильно и деликатно проводимое половое воспитание ставит своей целью не оголение человеческих отношений, а освобождение подростка от ложного чувства стыда, формирование в нем

2 декабря в школе-лицей №28 им М.Маметовой, прошла  родительская гостиная на тему: "Микроклимат в семье и его значение в жизни ребёнка", психологической службой во главе с психологом школы Омилаевой Л. Н.  Под фразой «микроклимат в семье» предполагается тот комплекс взаимосвязей и взаимоотношений, которые сложились в данной семье, которые определяют благополучие или, наоборот, неблагополучие в ней. Микроклимат - так можно охарактеризовать обстановку, которая царит в семье. Некоторые

Алкоголь и психоактивные вещества влияют на подростков не так, как на взрослого че­ловека.  Характерным для подросткового возраста является то, что молодой мозг в возрасте до 20 лет отличается от мозга взрослого человека реакцией на полученную информацию.  Молодой мозг создан для того, чтобы учиться. Он находится в стадии установления настоящих связей между нервными клетками. Алкоголь и психоактивные вещества могут нарушить эту функцию . Мозг обла­дает свойством изменяться и становиться более

11.11.2021 года в КГУ «Школа-лицей №28 им.М.Маметовой» стартовали занятия с психологом по программе "Формирование здоровья и жизненных навыков у несовершеннолетних". Это возможность познакомиться с такими понятиями как "психическое здоровье", "эмоциональное состояние", "стресс". Сегодня была тема: Как улучшить своё настроение. Учащиеся говорили о том, что у человека бывает разное настроение, разные ситуации, которые он не может самостоятельно разрешить. Поэтому он всегда может обратиться к