05
қаңтар
2026
«Оқушылардың психологиялық қолдауы және эмоционалдық әл-ауқаты» тақырыбында мұғалімдерге арналған семинар-тренинг/Семинар-тренинг для педагогов на тему: "Психологическая поддержка и эмоциональное благополучие учащихся"
2025 жылдың 5 қаңтарында оқушылардың эмоционалдық әл-ауқатын жақсартуға арналған семинар мен тренинг өтті. Сессия оқушыларға психологиялық қолдау көрсетуге және эмоционалдық қолдау көрсететін білім беру ортасын қалыптастыруға бағытталған.
Іс-шараның негізгі тақырыптары:
Эмоционалдық күйзеліс белгілерімен жұмыс істеу стратегиялары мен әдістері және оларды анықтау әдістері;
Сыныптағы психологиялық қолдаудың практикалық әдістері;
Мұғалімдердің күйіп қалуының алдын алу.
Тренинг форматы теориялық бөлімді (дәрістер, презентациялар); практикалық жаттығуларды (кейс-стадилер, ойындар); және өзін-өзі талдау және шығармашылықты дамытуға арналған шығармашылық модульді біріктірді.
«Бейне» жаттығуына ерекше назар аударылды, бұл құрал келесі мүмкіндіктерді береді: мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін ашу; психологиялық тұрақтылық үшін жеке ресурстарды түсіну; және оқушылармен жұмыс істеу үшін метафоралық «тіректерді» жасау.
Жаттығу қалай өтті:
1. Қатысушылар өздері үшін маңызды нәрсені бейнелейтін суреттер жасады.
2. Әрбір қатысушы өз бейнесін қысқаша ұсынып, оның мағынасын түсіндірді.
3. Топтық талқылау барысында бейнелердің оқыту тәжірибесіндегі жалпы идеялары мен әлеуетті қолданылуы зерттелді.
Семинар нәтижелері:
Мұғалімдер қиын эмоционалдық жағдайларда оқушыларға алғашқы қолдау көрсету алгоритмдерін үйренді; өз құзыреттіліктерінің шектеулерін және психологпен өзара әрекеттесу қажеттілігін түсінді; және күйіп қалудың алдын алу және оқытуға шығармашылық көзқарасты дамыту үшін практикалық құралдарды игерді.
05.01.2025 В рамках повышения эмоционального благополучия обучающихся был проведён семинар -тренинг, посвящённый вопросам психологической поддержки учащихся и формирования эмоционально благополучной образоватеьной среды.
Ключевые темы мероприятия:
Стратегии и Техники Работы с Эмоциональными
Состояниями и Стрессом
Маркеры эмоционального неблагополучия и методы их выявления;
практические техники психологической поддержки на уроке;
профилактика эмоционального выгорания педагогов.
Формат тренинга сочетал: теоретический блок (лекции, презентации); практическую отработку (кейсы, игры); творческий модуль для саморефлексии и развития креативности.
Особое внимание было уделено упражнению
«Образ» - инструменту, позволяющему: раскрыть творческий потенциал педагогов; осмыслить личные ресурсы психологической устойчивости; создать метафорические «якоря» для работы с учащимися.
Как проходило упражнение:
1. Участники создавали образы, символизирующий для них что то важное.
2. Каждый кратко презентовал свой образ, объясняя его значение.
3. В групповом обсуждении фиксировались общие идеи и возможные применения образов в педагогической практике.
Итоги семинара:
Педагоги освоили алгоритмы первичной поддержки учащихся в сложных эмоциональных ситуациях; сформировано понимание границ собственной компетенции и необходимости взаимодействия с психологом; получен практический инструментарий для профилактики выгорания и развития креативного подхода в обучении.
Іс-шараның негізгі тақырыптары:
Эмоционалдық күйзеліс белгілерімен жұмыс істеу стратегиялары мен әдістері және оларды анықтау әдістері;
Сыныптағы психологиялық қолдаудың практикалық әдістері;
Мұғалімдердің күйіп қалуының алдын алу.
Тренинг форматы теориялық бөлімді (дәрістер, презентациялар); практикалық жаттығуларды (кейс-стадилер, ойындар); және өзін-өзі талдау және шығармашылықты дамытуға арналған шығармашылық модульді біріктірді.
«Бейне» жаттығуына ерекше назар аударылды, бұл құрал келесі мүмкіндіктерді береді: мұғалімдердің шығармашылық әлеуетін ашу; психологиялық тұрақтылық үшін жеке ресурстарды түсіну; және оқушылармен жұмыс істеу үшін метафоралық «тіректерді» жасау.
Жаттығу қалай өтті:
1. Қатысушылар өздері үшін маңызды нәрсені бейнелейтін суреттер жасады.
2. Әрбір қатысушы өз бейнесін қысқаша ұсынып, оның мағынасын түсіндірді.
3. Топтық талқылау барысында бейнелердің оқыту тәжірибесіндегі жалпы идеялары мен әлеуетті қолданылуы зерттелді.
Семинар нәтижелері:
Мұғалімдер қиын эмоционалдық жағдайларда оқушыларға алғашқы қолдау көрсету алгоритмдерін үйренді; өз құзыреттіліктерінің шектеулерін және психологпен өзара әрекеттесу қажеттілігін түсінді; және күйіп қалудың алдын алу және оқытуға шығармашылық көзқарасты дамыту үшін практикалық құралдарды игерді.
05.01.2025 В рамках повышения эмоционального благополучия обучающихся был проведён семинар -тренинг, посвящённый вопросам психологической поддержки учащихся и формирования эмоционально благополучной образоватеьной среды.
Ключевые темы мероприятия:
Стратегии и Техники Работы с Эмоциональными
Состояниями и Стрессом
Маркеры эмоционального неблагополучия и методы их выявления;
практические техники психологической поддержки на уроке;
профилактика эмоционального выгорания педагогов.
Формат тренинга сочетал: теоретический блок (лекции, презентации); практическую отработку (кейсы, игры); творческий модуль для саморефлексии и развития креативности.
Особое внимание было уделено упражнению
«Образ» - инструменту, позволяющему: раскрыть творческий потенциал педагогов; осмыслить личные ресурсы психологической устойчивости; создать метафорические «якоря» для работы с учащимися.
Как проходило упражнение:
1. Участники создавали образы, символизирующий для них что то важное.
2. Каждый кратко презентовал свой образ, объясняя его значение.
3. В групповом обсуждении фиксировались общие идеи и возможные применения образов в педагогической практике.
Итоги семинара:
Педагоги освоили алгоритмы первичной поддержки учащихся в сложных эмоциональных ситуациях; сформировано понимание границ собственной компетенции и необходимости взаимодействия с психологом; получен практический инструментарий для профилактики выгорания и развития креативного подхода в обучении.
