Городской семинар для учителей начальной школы в Алматы

[media=https://www.bilim.expert/post/городской-семинар-для-учителей-начальной-школы-в-алматы]

29 февраля 2024 года в КГУ «Школа-лицей № 28 им. М. Маметовой» прошел городской семинар для учителей начальной школы «Приемы развития функциональной грамотности в начальной школе» в рамках реализации Программы развития кадрового потенциала работников образования г. Алматы «Алматинские школы», проекта по Дорожной карте г. Алматы центра компетенций «Функциональная грамотность», сообщает журнал «Современное образование». 

С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор школы-лицея – Медетбекова А. Т., которая обратила внимание на важность формирования функциональной грамотности с начальной школы. 

Учителя начальных классов показали открытые уроки и приемы математической, естественнонаучной, читательской грамотности. Абросимова И. В., 1 «В» класс, провела урок по естествознанию на тему «Время», Криворучко И. П., 1 «Г» класс  – по обучению грамоте, «Герои среди нас», Маметтухтиева З. Я., 4 «Г»  – по математике, «Дроби. Обобщение», Кучербаева А .К., 1 «Б» класс – по обучению грамоте «Вспоминай, повторяй», Дубикина И. В., 4 «А» класс – по  литературному чтению, Сергей Михалков «Будь человеком!», Джунь Н. В., 4 «В» класс, по естествознанию – «Нерудные полезные ископаемые». Каждый урок был открытием для наших гостей и настоящим обменом опытом. 

В своей творческой мастерской «Читательский клуб» Осенмук О. В., 1 «А» класс, поделилась опытом приемов привития любви к осмысленному чтению. Творческая мастерская Жукеновой А. Ж. и 2 «А» класса «Лексическое значение глаголов. Традиции и обычаи» показали, как можно разнообразить уроки при использовании новых технологий и искусственного интеллекта, т.е. развитие цифровой грамотности. Мастер-класс «Приемы функциональной грамотности» провели зам

директора по УР – Иванова М. В., заведующая МО учителей начальных классов – Краузе И. Г. 

В ходе обсуждений гости семинара поблагодарили организаторов за яркие примеры формирования и развития функциональной грамотности