«Бала еңбегі» түсінігіне не кірмейді? / Что не входит в понятие «детский труд»?

Балалар мен жасөспірімдердің олардың денсаулығы мен дамуына әсер етпейтін, білім алуына кедергі келтірмейтін жұмыстарды орындауы, әдетте, оң нәтиже ретінде қарастырылады. Бұл жұмыс түрлеріне баланың ата-анасына үйде немесе отбасылық бизнесте көмектесу, мектептен кейін немесе мектеп демалысында қалталы ақша табу кіреді. Осының барлығы баланың дамуына және отбасының игілігіне ықпал етеді, баланың болашақта қоғамның толыққанды мүшесі болуы үшін қажетті дағдылар мен тәжірибені меңгеруге көмектеседі.
Бұл қызмет түрлері «бала еңбегі» ұғымына кірмейді.
Балалар еңбегі келесі жұмыстар мен әрекеттерді білдіреді:
• психикалық, физикалық, әлеуметтік немесе моральдық қауіп төндіретін немесе балаларға зиян келтіретін;
• балаларды мектепке бару мүмкіндігінен айыру, келесі себебтермен:
     - олар мектепке бара алмайды;
     - олар мектептегі оқуды ауыр және ұзақ еңбекпен ұштастыруға мәжбүр.
Өзінің экстремалды түрлерінде балалар еңбегі балаларды құлдыққа айналдыру, оларды отбасынан ажырату, өмірі мен денсаулығына қауіп төндіруі және/немесе үлкен қалалардың көшелерінде, көбінесе өте ерте жастан бастап тәуелсіз өмір сүруге мәжбүрлеу болып табылады.
«Бала еңбегі» - бұл балаларды балалық шақтан, адамдық қадір-қасиеттен айыратын, олардың әлеуетін дамыту мүмкіндігінен айыратын және олардың физикалық және психикалық дамуына зиян келтіретін еңбек.
Балаларға лайықты балалық шақ беріп, болашақта лайықты жұмысқа, яғни қоғамға пайдасын тигізетін және адамның лайықты өмір сүруіне көмектесетін жұмысқа орналасуға көмектесу өте маңызды. Балаларды олардың өзін-өзі бағалауын бұзатын, денсаулығына, адамгершілігіне кері әсер ететін және білім алу мүмкіндігінен айыратын жұмысқа тарту қоғамның экономикалық өміршеңдігін және оның ұзақ мерзімді даму болашағын елеулі түрде бұзады.
Балалар еңбегін кедейлік пен дамымауының себебі ретінде ғана емес, сонымен қатар салдары ретінде де қарастыру керек. Бала еңбегінің ең нашар түрлеріне тартылған және тіпті қарапайым білімі жоқ балалар сауатсыз, физикалық және интеллектуалды кемістіктері бар ересектерге айналуы мүмкін, олар туылған кедейліктен құтылуға немесе тұтастай алғанда қоғамның дамуына ықпал ете алмайды. Өздері үшін де, балалары үшін де одан әрі даму мүмкіндігі өте аз болады. Қазіргі бәсекеге қабілетті әлемде кез келген мемлекеттің гүлденуі оның адам ресурстарының сапасына түбегейлі байланысты; бала еңбегінің ең нашар түрлеріне төзімділік адами капиталға қомақты инвестиция салуға жол бермейді, бұл болашақты ойлайтын кез келген қоғам үшін міндет.

***Выполнение детьми и подростками работ, которые не влияют на их здоровье и развитие, а также не препятствуют получению образования, обычно считается положительным явлением. К таким видам работ относятся помощь ребенка родителям по дому или в семейном деле, зарабатывание карманных денег после школы или во время школьных каникул. Все это способствует развитию ребенка и благосостоянию семьи, помогает ребенку получить навыки и опыт, которые потребуются в будущем для того, чтобы стать полноценным членом общества.
Эти виды деятельности не входят в понятие «детский труд». 
Под детским трудом понимаются виды работ и деятельности, которые:
•    в психическом, физическом, социальном или моральном отношении сопряжены с опасностью для детей или причинением вреда детям; •    лишают детей возможности учиться в школе из-за того, что: 
они не имеют возможности ходить в школу;
они вынуждены совмещать обучение в школе с тяжелым и продолжительным трудом. 
В своих экстремальных формах детский труд – это закабаление детей, отрыв их от семей, создание угрозы их жизни и здоровью, и/или вынуждение вести самостоятельную жизнь на улицах больших городов, причем зачастую с самого раннего возраста.
«Детский труд» – это работа, которая лишает детей детства, человеческого достоинства, возможности развить свой потенциал и наносящая вред их физическому и психическому развитию.
Очень важно обеспечить детям достойное детство и помочь им получить в будущем достойную работу, то есть такую работу, которая приносит пользу обществу и помогает человеку поддерживать достойное существование. Привлечение детей к работе, которая разрушает их чувство собственного достоинства, пагубно влияет на их здоровье, нравственность и лишает их возможности получить образование, серьезно подрывает экономическую жизнеспособность общества и долгосрочные перспективы его развития.
Детский труд необходимо рассматривать не только как причину, но и как следствие нищеты и низкого уровня развития. Дети, вовлеченные в наихудшие формы детского труда и не получившие даже базового образования, скорее всего превратятся в неграмотных, физически и интеллектуально ограниченных взрослых людей, у которых нет практически никакой возможности выбраться из плена нищеты, в которой они были рождены, и которые не могут способствовать развитию общества в целом. Так же, как и у них самих, и у их детей будет очень мало шансов на дальнейшее развитие. В нынешнем конкурентном мире процветание любого государства принципиально зависит от качества ее человеческих ресурсов; терпимость к наихудшим формам детского труда не позволяет осуществлять значительные инвестиции в человеческий капитал, что является задачей любого общества, думающего о своем будущем.