1) совместное планирование уроков, учебной деятельности несколькими педагогами (повторение, закрепление учебного материала, выполнение минимума учебных заданий для ликвидации пробелов, алгоритмизация учебной деятельности по анализу и устранению ошибок и др.); 2) сопровождение и консультирование в ходе учебной деятельности; 3) обеспечение психологической адаптации первоклассников и уязвимых детей; 4) стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуаций успеха, побуждение к активному