“Мы  исключили эту часть людей из общества, и  надо вернуть их назад, в общество, потому, что они могут нас чему-то научить” Жан Ванье     Инклюзивное образование  - процесс развития общего образования, который подразумевает доступность образования для всех, в плане приспособления к различным нуждам всех детей, что обеспечивает доступ к образованию для детей с особыми потребностями.

Интегрированное  обучение   –  обучение лиц, имеющих физические и (или) психические недостатки, и лиц, не имеющих таких недостатков, с использованием специальных средств, методов и при участии педагогов-специалистов. 

Инклюзивное образование - это образование, при котором все дети, несмотря на свои физические, интеллектуальные и иные особенности, включены в общую систему образования и обучаются в общеобразовательных школах вместе со своими сверстниками .

План декады «Мы разные, но мы равные» 25.04.2020-05.05.2020 Мы все живем в обществе. Вокруг нас тысячи, миллиарды людей. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы обычно очень сильно различаться по характеру. Что же говорить об остальных людях?! У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному

Семинар по инклюзивному образованию «Каждый ребенок имеет право» Ребенок с дефектом не есть непременно дефективный ребенок. Л.С. Выготский Подготовили и провели: Битнер И.С. – классный руководитель 2 «Г» класса Иванова М.В. – зам.директора по УВР Аудитория:  учителя лицея (34 учителя) Цель : повышение профессиональной компетентности педагогов по вопросам работы в системе инклюзивного образования. Задачи: Создать условия для развития эмоциональной готовности педагогов работать с детьми с ОВЗ.

В помощь учителям, родителям