Гуманитарлық циклдың апталығы/Декада гуманитарного цикла,
2024 жылғы 17 қазанда гуманитарлық цикл онкүндігі аясында М.Мәметова атындағы №28 мектеп-лицейінде 7 «А» сынып оқушыларына ағылшын тілінен ашық сабақ өткізілді. Сабақты Тілепбай Назерке Алтайқызы жүргізді. Бұл сабақ заманауи оқыту әдістерінің әрбір оқушы үшін таным процесін қызықты әрі тиімді ете алатындығын көрсетті.
Назерке Алтайқызы интерактивті әдістер мен ойын формаларын пайдаланып, барлық қатысушылардың белсенді түрде білім алу процесіне қатысуын қамтамасыз етті. Сабақтың айрықша сәттерінің бірі — ағылшын тіліндегі викторина болды, мұнда оқушылар өз білімдері мен сөздік қорын, топпен жұмыс істеу дағдыларын көрсете алды. Қатысушылар сұрақтарға белсенді жауап беріп, тапсырмаларды орындап, тілдік тапсырмаларды шешті, бұл достық бәсекелестік пен оқуға қызығушылық атмосферасын қалыптастырды.
Әрбір оқушы оқу процесіне тартылды: балалар жеке де, топпен де жұмыс істеді, ал мұғалім олардың өз беттерімен жаңалық ашып, сабақ мақсаттарына жетуіне бағыт берді. Мұндай тәсіл білімді ғана емес, сонымен қатар маңызды қарым-қатынас және ұжымдағы ынтымақтастық дағдыларын дамытуға көмектеседі.
Қатысушылардың айтуынша, сабақ қуанышты әрі ынталандыратын болды, бұл шет тілін үйренуде аса маңызды. Оқушылар өздерінің білімдерін жетілдіріп қана қоймай, оқудан ләззат алғандарын атап өтті. Мұндай сабақтар пәнге деген қызығушылықты арттырып, оқушыларды әрі қарай дамытуға ынталандырады.
17 октября, в рамках декады гуманитарного цикла, в школе-лицее № 28 им. М. Маметовой состоялся открытый урок по английскому языку в 7 «А» классе, который провела учитель Тілепбай Назерке Алтайовна. Урок стал примером того, как современные формы обучения могут сделать процесс познания увлекательным и продуктивным для каждого ученика. Назерке Алтайовна использовала интерактивные методы и игровые формы, которые способствовали активному включению всех участников в образовательный процесс. Одним из ярких моментов урока стала викторина на английском языке, где ребята смогли продемонстрировать свои знания, лексические навыки и умение работать в команде. Участники активно отвечали на вопросы, выполняли задания и решали языковые задачи, что создавало атмосферу дружеского соперничества и интереса к учебе. Каждый ученик был вовлечен в процесс обучения: дети работали как индивидуально, так и в группах, а учитель направляла их к самостоятельным открытиям и достижению целей урока. Такой подход развивает не только знания, но и важные навыки общения и взаимодействия в коллективе. По словам участников, урок получился радостным и мотивирующим, что особенно важно в обучении иностранным языкам. Учащиеся отметили, что они смогли не только улучшить свои знания, но и получить удовольствие от процесса. Подобные занятия помогают укрепить интерес к предмету и побуждают учеников к дальнейшему развитию.
