13.03.2026 г.-18.03.2026 г. 4 сыныптағы жалпы сыныптық бақылау (CGA). Сыныптағы психологиялық климатты зерттеу үшін сыныптағы психологиялық климаттың жай-күйін зерттеу мақсатында мониторингтік зерттеу жүргізілді. Зерттеу балалардың мектептегі уақытының көп бөлігін өткізетін ортасының сипаттамаларын зерттейді және қажет болған жағдайда оған белсенді түрде әсер етеді. Психологиялық климат - топ мүшелері арасындағы психологиялық байланыстардың эмоционалды бояуы, олардың жақындығынан,

Бірыңғай ұлттық тестке (ҰБТ) дайындық мектеп түлектерінің өміріндегі маңызды кезең. Мазасыздық пен күйзеліс оқуға назар аударуға кедергі келтіруі мүмкін. 11В сынып оқушыларына мазасыздықты азайтуға, командалық жұмысты дамытуға және шешім қабылдау дағдыларын жетілдіруге көмектесу үшін біз «Стресске төзімділікті дамыту жолдары» атты тренинг өткіздік. Әрбір допта ҰБТ пәндері бойынша 1-2 тест сұрағы бар бүктелген қағаз парағы бар. Бұл ойындар арқылы оқушылар білімдерін нығайтып қана қоймай, сонымен

13.03.2026 г.-16.03.2026 г. 6"Д", 9"Д" сыныптағы жалпы сыныптық бақылау (CGA). Сыныптағы психологиялық климатты зерттеу үшін сыныптағы психологиялық климаттың жай-күйін зерттеу мақсатында мониторингтік зерттеу жүргізілді. Зерттеу балалардың мектептегі уақытының көп бөлігін өткізетін ортасының сипаттамаларын зерттейді және қажет болған жағдайда оған белсенді түрде әсер етеді. Психологиялық климат - топ мүшелері арасындағы психологиялық байланыстардың эмоционалды бояуы, олардың жақындығынан,

Бірыңғай ұлттық тестке (ҰБТ) дайындық мектеп түлектерінің өміріндегі маңызды кезең. Мазасыздық пен күйзеліс оқуға назар аударуға кедергі келтіруі мүмкін. 11Б сынып оқушыларына мазасыздықты азайтуға, командалық жұмысты дамытуға және шешім қабылдау дағдыларын жетілдіруге көмектесу үшін біз «Стресске төзімділікті дамыту жолдары» атты тренинг өткіздік. Әрбір допта ҰБТ пәндері бойынша 1-2 тест сұрағы бар бүктелген қағаз парағы бар. Бұл ойындар арқылы оқушылар білімдерін нығайтып қана қоймай, сонымен

2026 жылғы 24 ақпан күні Мәншүк Мәметова атындағы №28 мектеп-лицейінде Оқырмандық сауаттылық апталығы аясында ақпаратпен жұмыс істеудің заманауи әдістеріне арналған практикалық сабақ өтті. 6 «В» сыныбында «Инфографика: оқу жылын визуализациялау» тақырыбында білім беру практикумы ұйымдастырылды. Сабақтың мақсаты — оқушыларға күрделі мәліметтерді құрылымдық талдау және көрнекі түрде ұсыну дағдыларын үйрету болды. Сабақ барысында оқушылар мұғалімдер Кульбаева Г.С. және Павлетенко В.А.

12 наурыз күні бастауыш сыныптар онкүндігі аясында 2 «Г» сыныбында жаратылыстану пәнінен ашық сабақ өтті. Бұл сабақ нағыз инженерлік зертханаға айналды. Мұғалім Ирина Георгиевна Краузе жаратылыстану сабағын өткізіп, STEM тәсілін қолдану арқылы ғылымның қаншалықты қызықты бола алатынын көрсетті. Сабақтың алғашқы минуттарынан бастап оқушылардың алдына мәселе қойылды: Мамонтёнок Пухляш көпірді сындырып алған. Жаңа көпір салу үшін оның массасын анықтау қажет болды. Бірақ алып таразы болмаса, оны

Бастауыш сыныптар онкүндігі аясында №28 мектеп-лицейінде Мәншүк Мәметова атындағы мектепте 13 наурыз күні 2 «Б» сыныбында әдебиет сабағы өткізілді. Сабақты мұғалім Джунь Наталья Вячеславовна жүргізді. Үш қыз атты татар халық ертегісін талдауға арналған бұл сабақ «Адам жанының инженерлері» атты ортақ ұранмен STEM-жоба форматында инновациялық түрде ұйымдастырылды. Наталья Вячеславовна заманауи педагогикалық технологияларды шебер меңгергенін көрсете отырып, сынып бөлмесін «Конструкторлық бюроға»,

13 наурыз күні бастауыш сыныптар онкүндігі аясындағы зияткерлік сайыстар эстафетасын ұлы әрі құдіретті орыс тілі жалғастырды. Кеше сыныптарда сандардың сиқыры үстемдік құрса, бүгін басты кейіпкер — лингвистика болды. 2–4-сынып оқушылары сауаттылықтың тек ережелерді білумен шектелмейтінін, оның нағыз өнер екенін дәлелдеу үшін бас қосты. Олимпиада тапсырмалары оқушылардың тек орфографиялық ережелерді білуін ғана емес, сонымен қатар тілдік сезімін де көрсетуіне мүмкіндік беретіндей етіп

12 наурыз күні бастауыш сыныптар онкүндігі аясында, «Білім әлеміне саяхат»  ең көп күткен оқиғалардың бірі — мектепішілік математика олимпиадасы өтті. Зияткерлік сайыста 2-, 3- және 4-сыныптардың ең батыл әрі зерек оқушылары бақ сынасты. Неліктен бұл ерекше болды? Себебі олимпиадалық тапсырмалар — жай ғана оқулықтағы есептер емес. Бұл — ойлау икемділігін, логиканы және тапқырлықты сынайтын нағыз тапсырмалар! Сайыс барысын бақылау өте қызықты болды: біреулер бар зейінін салып сызбалар салып