1) совместное планирование уроков, учебной деятельности несколькими педагогами (повторение, закрепление учебного материала, выполнение минимума учебных заданий для ликвидации пробелов, алгоритмизация учебной деятельности по анализу и устранению ошибок и др.); 2) сопровождение и консультирование в ходе учебной деятельности; 3) обеспечение психологической адаптации первоклассников и уязвимых детей; 4) стимулирование учебной деятельности (поощрение, создание ситуаций успеха, побуждение к активному

Медетбекова Айсулу Темиргалиевна-директор школы-лицея№28 им.М.Маметовой   -Шекеева Айгерим Абилхасимовна - заместитель директора по УВР -Иванова Марина Викторовна - заместитель директора по УВР -Ключинская Эльвира Владиславовна- заместитель директора по ПО -Курманалиева Карлыгаш Жебегеновна- заместитель директора по ВР -Жақсыбай Әлия Сергбайқызы - заместитель директора по ВР

№ ФИО должность 1 Медетбекова Айсулу Темиргалиевна Директор, учитель истории 2 Ключинская Эльвира Владиславовна Заместитель директора по ПО, учитель русского языка и литературы 3 Шекеева Айгерим Абилхасимовна Заместитель директора по УВР, учитель физики 4 Иванова Марина Викторовна Заместитель директора по УВР, учитель географии 5 Жақсыбай Әлия Сергбайқызы Заместитель директора по ВР, учитель физики 6 Курманалиева Карлыгаш Жебегеновна Заместитель директора по ВР, учитель

Мы все прекрасно понимаем, что ребятам, которые вернутся в школу после довольно длительного онлайн-обучения, требуется адаптация. Особенности адаптации к очному обучению после дистанта в школах похожи на привыкание к режиму в начале учебного года. Любое изменение – это стресс для организма. Возвращение в школу после каникул на очное обучение после дистаннционки в школах – не исключение. Вот с какими переменами и трудностями могут столкнуться школьники при выходе на очное обучение: 1. Изменение

15 сентября в школе-лицей №28 им. М.Маметовой прошёл семинар для классных руководителей на тему: «Должностные обязанности классного руководителя». Организаторы семинара – воспитательный отдел лицея. Классный руководитель — педагог школы, осуществляющий функции организатора детской жизни, корректора межличностных отношений и защитника воспитанников своего класса в трудных деловых и психологических коллизиях школьной жизни. Классный руководитель осуществляет свою деятельность в соответствии с

На летних каникулах всегда расслабляешься и отвыкаешь от занятий. А потом моргнул — и снова сентябрь, школьные занятия и груз ответственности.  Каникулы неизбежно подходят к концу. После трёх месяцев летнего отдыха большинство из вас довольно сложно будет сразу же влиться в школьный режим. Многое зависит от вашего характера, возраста и темперамента, поэтому почти все дети, в той или иной степени, проходят период адаптации к учебному процессу. Я поделюсь с вами основными правилами, соблюдая

В 28-й школе работало много учителей высшей категории, кандидатов наук. Особенно сильными у нас были физики и математики. Некоторые из преподавателей писали методические пособия, по которым мы занимаемся до сих пор. Я никогда не думала менять эту школу и всю жизнь проработала здесь. Многие мои воспитанники впоследствии получали высшее образование и работали во всех уголках мира. В 1991 году школа стала экспериментальной. Началось углубленное изучение точных наук. В школе в числе первых

История лицея № 28 тесно связана с Великой Отечественной войной. Он был образован еще в 1928 году. Первое одноэтажное здание располагалось на пересечении Карасай батыра (бывш. Виноградова) и Тулебаева. В 1931-м появилось новое здание на Фурманова – Казыбек би (бывш. Советская). Это стало знаменательным событием, так как в городе было мало школ, и на открытии присутствовал первый секретарь РКП(б) Казахстана Левон Мирзоян. Ученики школы достигли успехов в обучении, и в 1938-м ей было присвоено

Балалардағы ашу-ыза ұстамалары – жас ерекшеліктеріне байланысты жиі кездесетін құбылыс. Бала өзіне ыңғайсыздық, реніш немесе ашу сезімін бастан кешіргенде, оны жылау, айқай, еденге құлау, арқаға қисайып түсу, басын жерге соғу сияқты әрекеттер арқылы көрсетуі мүмкін. Ол әлі өз эмоцияларын толық басқара алмайды және ренішін сөзбен жеткізе алмайды. Ашу-ыза ұстамаларының себептері әртүрлі: физикалық ыңғайсыздық (аштық, шөлдеу, ауру), шаршау (байытылған күннен кейін, сапардан кейін, кешкі уақытта),

Чтобы овладеть языком, надо открыть ему свое сердце. Библиотека Елбасы подготовила видеоролик, посвященный Дню языков народа Казахстана, который отмечается в третье воскресенье сентября, начиная с 1998 года.  Праздничная дата появилась с целью воспитания любви и уважения к родному языку и своей стране. «Ответственная языковая политика является одним из главных консолидирующих факторов казахской нации. Язык и народные обычаи – квинтэссенция каждой национальной культуры, основа национального