Инклюзивті білім беру. Ата-аналарға арналған консультация тақырыптары/Инклюзивное образование. Тематика консультаций для родителей.
Мақсаты: Баланы тәрбиелеу және оқыту мәселелері бойынша психологиялық құзыреттілікті арттыру.
Ата-аналармен өзара әрекеттестік
Арнайы білім беру қажеттіліктері бар балалардың ата-аналарымен белсенді ынтымақтастық. Ата-аналарға баланың ағымдағы бұзылыстарын түсінуге, баланың күшті және әлсіз жақтарын анықтап, түсінуге көмектесу. Бұл ата-аналарды балаға тиімді көмек көрсету жолдарын іздеуге дайындайды және бағыттайды.
Ата-аналарға мектеп жасындағы мүгедек балалар мен арнайы білім беру қажеттіліктері бар балаларды тәрбиелейтін ата-аналарға арналған консультациялар өткізіледі.
Мектепте жеке және тақырыптық консультациялар, ата-аналар жиналыстары, практикалық сабақтар барысында ата-аналар баламен достық, тыныш атмосфера құру, күн тәртібін дұрыс ұйымдастыру, үйде оқу мен сабақ жүргізу, баланың мектептен кейінгі өміріне көмек көрсету туралы барлық қажетті ақпарат алады.
| № | Тақырып | Өткізу уақыты | Жауапты | Бағыт |
|---|---|---|---|---|
| Білім беру саласы | ||||
| 1 | «Қашықтықтан оқытуды ұйымдастыру» | Қыркүйек | ППҚС жетекшісі | Ағартушылық |
| 2 | «Әр түрлі бұзылыстары бар оқушыларды оқытудың ерекшеліктері» | Желтоқсан | Медицина қызметкері, сынып жетекшілері | Ағартушылық |
| 3 | «Балаларды тәрбиелеудегі ата-ана стилінің тұлға қалыптастыруға әсері» | Ақпан | Сынып жетекшілері | Ағартушылық |
| 4 | «Бірінші сынып оқушыларының мектепке бейімделу мәселесі» | Қыркүйек – қазан, Наурыз | Сынып жетекшілері, ППҚС мамандары | Ағартушылық |
| Денсаулықты сақтау бағыты | ||||
| 1 | «АРБ оқушылардың денсаулығын сақтау және нығайту жағдайларын жасау» | Қыркүйек | Медицина қызметкері, сынып жетекшілері | Денсаулықты сақтау |
| 2 | Практикум: «Бастауыш сынып оқушысының физикалық дамуы мектепте және үйде» | Қазан, Ақпан | Сынып жетекшілері, дене шынықтыру мұғалімдері | Денсаулықты сақтау |
| 3 | «Баланың күн тәртібі» | Қаңтар | Әлеуметтік педагог | Денсаулықты сақтау |
| 4 | «Сабаққа отырып үй тапсырмасын орындау» – Ата-аналарға арналған ескертпе «Үй тапсырмасын дұрыс ұйымдастыру» | Наурыз | Пән мұғалімдері | Денсаулықты сақтау |
| АРБ балалардың танымдық процестерін дамыту мәселесі | ||||
| 1 | Презентация: «АРБ оқушыларының есте сақтау қабілетінің ерекшеліктері»; Буклет «Есте сақтауды дамытуға арналған ойындар»; Ойын практикумы «Ойнап – дамимыз» (ата-аналарға) | Қыркүйек | Психолог, пән мұғалімдері | Танымдық даму |
| 2 | Бинарлық консультация: «Мамандардың АРБ балаларында есте сақтауды дамытуы»; Буклет «Назар мен зейінді дамыту ойындары» | Қараша | Психолог, логопед | Танымдық даму |
| 3 | Тест-консультация: «Дұрыс сөйлей ме екенбіз?»; Практикалық сабақ: «Сөйлеу ойындары»; Ата-аналарға арналған ескертпе «Сөйлеуді дамытуға арналған үздік ойындар» | Наурыз | Логопед | Танымдық даму |
| 4 | Практикум: «АРБ балаларындағы ойлау ерекшеліктері» (практикалық ойындар мен жаттығулар, ата-аналардың қалауы бойынша әртүрлі сабақтарға қатысу); Буклет «Ойлау қабілетін дамыту ойындары» | Сәуір | Психолог | Танымдық даму |
Цель: повышение уровня психологической компетенции в вопросах воспитания и обучения ребенка.
Взаимодействие с родителями.
Активное сотрудничество с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья. Помощь родителям понять сущность имеющихся у ребенка отклонений; определить и осознать сильные и слабые стороны ребенка. Это подготавливает и настраивает родителей на направленный поиск наиболее эффективных способов помощи их ребенку.
Для родителей проводятся консультации, которые оказывают помощь родителям, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья школьного возраста.
В школе в ходе индивидуальных и тематических консультаций, родительских собраний, занятий-практикумов родители получают всю необходимую информацию о том, как создавать спокойную, доброжелательную атмосферу по отношению к ребенку, организовывать правильный режим дня, занятия в домашних условиях, помочь ребенку при дальнейшей жизни после школы.
Тема консультации и содержание | Время проведения | Ответственный |
Просветительское направление | ||
1. Консультация по теме: «Организация обучения с использованием дистанционных технологий»; | сентябрь | Руководитель СПС |
2. Консультация по теме: « Особенности обучения учащихся, имеющие различные нарушения» | декабрь | Медработник, кл.руководители. |
3. Консультация по теме: «Влияние родительского стиля воспитания детей на формирование личности»; | февраль | Кл.руководители |
4. Консультация по теме: « Проблема адаптации первоклассников в школе». | Сентябрь – октябрь, март | Кл.рук-ль, специалисты СПС |
Здоровьесберегающее направление | ||
1.Консультация по теме: « Создание условий для сохранения и укрепления здоровья, обучающихся с ООП» . | сентябрь | Медработник, кл.руководители |
2.Консультация – практикум: « Физическое развитие младшего школьника в школе и дома» | Октябрь, февраль | Кл.руководители, учителя физкультуры. |
3.Консультация по теме: «Режим дня ребенка» | январь | Соц.педагог |
4. Консультация по теме: «Садимся за уроки» -Памятка для родителей «Как правильно организовать домашнее задание» | март | Учителя-предметники |
Направление по проблеме развития познавательных процессов у детей с ООП | ||
1.Консультация – презентация «Особенности развития памяти у обучающихся с ООП» - Буклет «Игры для развития памяти» - Игровой практикум «Играем – развиваем» (для родителей) | сентябрь | Психолог, учителя - предметники |
2.Бинарная консультация «Специалисты о развитии памяти у детей с ОВЗ» -Буклет «Игры для развития внимания и усидчивости» | ноябрь | Психолог, логопед |
3.Консультация – тест «Правильно ли мы говорим» - Практическое занятие «Говорящие игры» - Памятка для родителей «Лучшие игры для развития речи» | март | логопед |
4.Консультация – практикум «Особенности мышления детей с ООП» (с практическими играми и упражнениями, посещение различных уроков по желанию родителей) - Буклет «Игры для развития мышления» | апрель | психолог |