Семинар тренинг в рамках повышения профессиональной компетентности педагогов/«Педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру аясындағы семинар-тренинг»
Ключевые темы мероприятия:
Стратегии и Техники Работы с Эмоциональными Состояниями и Стрессом
маркеры эмоционального неблагополучия и методы их выявления;
практические техники психологической поддержки на уроке;
профилактика эмоционального выгорания педагогов.
Формат тренинга сочетал:
теоретический блок (лекции, презентации);
практическую отработку (кейсы,игры);
творческий модуль для саморефлексии и развития креативности.
Особое внимание было уделено упражнению «Образ» — инструменту, позволяющему:
раскрыть творческий потенциал педагогов;
осмыслить личные ресурсы психологической устойчивости;
создать метафорические «якоря» для работы с учащимися.
Как проходило упражнение:
1. Участники создавали образы, символизирующий для них что то важное.
2. Каждый кратко презентовал свой образ, объясняя его значение.
3. В групповом обсуждении фиксировались общие идеи и возможные применения образов в педагогической практике.
Итоги семинара:
Педагоги освоили алгоритмы первичной поддержки учащихся в сложных эмоциональных ситуациях;
сформировано понимание границ собственной компетенции и необходимости взаимодействия с психологом;
получен практический инструментарий для профилактики выгорания и развития креативного подхода в обучении.
05.01.2025 ж. «М. Мәметова атындағы №28 мектеп-лицейі» КММ
Педагогтердің кәсіби құзыреттілігін арттыру мақсатында педагог-психолог Қожахметова Т.О. тарапынан оқушыларға психологиялық қолдау көрсету және эмоционалдық тұрғыдан қолайлы білім беру ортасын қалыптастыру мәселелеріне арналған семинар-тренинг өткізілді.
Іс-шараның негізгі тақырыптары:
эмоционалдық жағдайлармен және күйзеліспен жұмыс істеу стратегиялары мен тәсілдері;
эмоционалдық қолайсыздықтың белгілері және оларды анықтау әдістері;
сабақ барысында психологиялық қолдау көрсетудің практикалық техникалары;
педагогтердің эмоционалдық күйіп-жануын алдын алу.
Тренинг форматы мыналарды қамтыды:
теориялық бөлім (дәрістер, презентациялар);
практикалық жұмыс (кейс-тапсырмалар, ойындар);
өзін-өзі рефлексиялау мен шығармашылық қабілетті дамытуға арналған шығармашылық модуль.
«Образ» («Бейне») жаттығуына ерекше назар аударылды, бұл құрал:
педагогтердің шығармашылық әлеуетін ашуға;
психологиялық тұрақтылықтың жеке ресурстарын ұғынуға;
оқушылармен жұмыс барысында қолдануға болатын метафоралық «тіректерді» қалыптастыруға мүмкіндік берді.
Жаттығудың өту барысы:
Қатысушылар өздері үшін маңызды нәрсені бейнелейтін образ (бейне) жасады.
Әр қатысушы өз образын қысқаша таныстырып, оның маңызын түсіндірді.
Топтық талқылау барысында ортақ идеялар мен образдарды педагогикалық тәжірибеде қолдану жолдары анықталды.
Семинар қорытындысы:
педагогтер күрделі эмоционалдық жағдайдағы оқушыларға бастапқы қолдау көрсету алгоритмдерін меңгерді;
өз құзыретінің шекарасын түсіну және психологпен өзара әрекеттесудің маңыздылығы қалыптасты;
эмоционалдық күйіп-жанудың алдын алу және оқытуда шығармашылық тәсілді дамытуға арналған практикалық құралдар алынды.
