Сынып сағат/Классный час
Заманауи технологиялар білім беру үдерісіне жаңа мүмкіндіктер ашып, мұғалімдерге оқушылармен жұмыста инновациялық тәсілдерді енгізуге жол ашуда. 6 «А» сынып жетекшісі Қайыпова Гүлнұр Алпысбайқызы осы мүмкіндіктерді белсенді пайдаланып, тәрбиеленушілеріне болашақ мамандықтарын таңдауда қолдау көрсетіп келеді.
Бұл бағыттағы жарқын мысалдардың бірі – жақында өткен кәсіби бағдар беру сабағы болды. Бұл сабақта балалар жасанды интеллект көмегімен болашақтарына көз жүгіртті. Сабақтың негізгі идеясы – оқушыларға өздерінің мүмкін болашақ бейнесін көрсету. Алдымен балалар өздері қалайтын мамандық туралы ойлануға шақырылды. Содан кейін, жасанды интеллект негізінде жұмыс істейтін арнайы қосымша арқылы оқушылар кәсіби ортадағы өз бейнелерін 15–20 жылдан кейін көре алды.
Олар өздерін ақ халатты дәрігерлер, заңгерлік құжаттар ұстаған мамандар, ұшқыштар, зертханада микроскоп алдында тұрған ғалымдар немесе дизайнерлік студияда жұмыс істеп жатқан шығармашылық тұлғалар ретінде елестетті. Мұндай әдіс оқушылардың шынайы қызығушылығын тудырып, оларды арманын тек елестетіп қана қоймай, тереңінен сезінуге ынталандырды.
Кәсіби бағдар беру жұмысы бастауыш және орта буында жүргізілгенде, оқушылардың табысты болашағының негізін қалау мүмкіндігі артады. Гүлнұр Алпысбайқызы сияқты ұстаздардың бастамаларының арқасында балалар тек мамандықтар әлемі жайлы пайдалы білім алып қана қоймай, өз күштеріне деген сенімділікке де ие болады. Бұл – тұлға қалыптастыруда аса маңызды фактор.
Аталған сабақ дәлелдегендей, жасанды интеллект – балаларды өзін-өзі тану және кәсіби бағытқа қызықтырудың тамаша құралына айналып, оларды мүмкіндіктер әлеміне жетелеп, үлкен жетістіктерге ынталандыруда.
Современные технологии открывают перед образовательным процессом новые горизонты, позволяя преподавателям внедрять инновационные подходы в работу с учащимися. Классный руководитель 6 "А" класса Кайыпова Гулнур Алпысбаевна активно использует эти возможности, чтобы помочь своим воспитанникам в выборе будущей профессии. Одним из ярких примеров стало недавнее профориентационное занятие, где дети смогли заглянуть в будущее при помощи искусственного интеллекта. В основе занятия лежала идея показать детям их возможное будущее. Сначала ребятам было предложено подумать о том, какую профессию они хотели бы освоить. Затем, с помощью специального приложения, работающего на базе искусственного интеллекта, учащиеся получили уникальные фотографии — изображения их самих через 15–20 лет в профессиональной среде. Ученики увидели себя в белых халатах врачей, с юридическими папками в руках, в форме пилотов, за микроскопами в лабораториях или в креативной атмосфере дизайнерских студий. Такой подход вызвал неподдельный интерес у школьников, помогая им не только визуализировать, но и прочувствовать свою мечту. Профориентационная работа с детьми уже в младших и средних классах помогает закладывать основу для их успешного будущего. Благодаря инициативам таких педагогов, как Гулнур Алпысбаевна, дети не только получают полезные знания о мире профессий, но и обретают уверенность в своих силах, что особенно важно в формировании личности. Искусственный интеллект, как показало это занятие, стал отличным инструментом для вовлечения детей в процесс самоопределения, открывая перед ними мир возможностей и вдохновляя их на свершения.
