«Қазақстан халықтарының тілдері»./«Языки народов Казахстана».
11 қыркүйек күні М.Мәметова атындағы №28 мектеп-лицейінде «Қазақстан халықтарының тілдері» онкүндігі аясында маңызды іс-шара өтті.
Орыс, қазақ және ағылшын тілі пәні мұғалімдері «Лингвомания» атты зияткерлік викторина ұйымдастырды. Бұл шара оқушылардың үш тілдегі білімдерін көрсетуге мүмкіндік берді.
Іс-шара Қазақстандағы көптілділікті қолдау мен дамытудың жарқын үлгісіне айналды. Викторинаның мақсаты – тек тілдік білімдерді тексеру ғана емес, сонымен қатар еліміздің тілдік және мәдени әралуандығына деген құрметті қалыптастыру болды.
Көпұлтты мемлекет ретінде Қазақстан өз аумағында тұратын барлық халықтардың тілдерін сақтауға және дамытуға әрдайым ерекше мән беріп келеді.
Викторина барысында әртүрлі сынып оқушыларынан құралған командалар түрлі тапсырмалар бойынша жарысты. Олар өздерінің білімдерін, тілдік эрудициясын көрсетіп, лингвистикалық жұмбақтарды шешіп, мәтіндерді аударып, тіл тарихына қатысты сұрақтарға жауап беріп, үш тілдегі сөздік қор мен грамматиканы дұрыс пайдалану дағдыларын көрсетті.
Тапсырмалар ауызша және жазбаша түрде берілді, бұл оқушыларға тілдерді меңгерудің әртүрлі қырларынан өз қабілеттерін көрсетуге мүмкіндік берді.
11 сентября в школе-лицее № 28 им. М.Маметовой состоялось важное событие в рамках декады "Языки народов Казахстана". Учителя русского, казахского и английского языков организовали Интеллектуальную викторину «Лингвомания», где учащиеся продемонстрировали свои знания на трёх языках. Это мероприятие стало ярким примером поддержки и развития полиязычия, которое является важной составляющей образовательной политики Казахстана. Цель викторины заключалась не только в проверке языковых знаний учеников, но и в формировании уважения к языковому и культурному разнообразию страны. Казахстан, как многонациональное государство, всегда придавал особое значение сохранению и развитию языков всех народов, проживающих на его территории. В ходе викторины команды учащихся разных классов соревновались в выполнении разнообразных заданий. Им предстояло проявить свою эрудицию, решить лингвистические головоломки, перевести тексты, ответить на вопросы по истории языков и показать навыки грамотного использования лексики и грамматики на всех трёх языках. Задания охватывали как устную, так и письменную речь, что помогло учащимся продемонстрировать свои способности в разных аспектах владения языками
