2 февраля 2021 года в КГУ «Школа-лицей №28 им.М.Маметовой» педагог-психолог Омилаева Л.Н. провела для учителей тренинг «Профилактика эмоционального выгорания педагога». Цель: профилактика психологического здоровья педагогов, ознакомление педагогов с приемами саморегуляции. В последние годы проблема сохранения психического здоровья педагогов стала особенно актуальной. Современный мир диктует свои правила: выросли требования со стороны родителей к личности педагога, его роли в образовательном

2 февраля 2021 года в КГУ «Школа-лицей №28 им.М.Маметовой» педагог-психолог Омилаева Л.Н. провела для учителей тренинг «Профилактика эмоционального выгорания педагога». Цель: профилактика психологического здоровья педагогов, ознакомление педагогов с приемами саморегуляции. В последние годы проблема сохранения психического здоровья педагогов стала особенно актуальной. Современный мир диктует свои правила: выросли требования со стороны родителей к личности педагога, его роли в образовательном

От заботливого, любящего друга зависит многое. Он может спасти жизнь.  А теперь представь, что кто-то из твоих друзей поделился с тобой своей тайной, – сказал, например, что ему надоело жить. И заговорил твой друг с тобой, возможно, именно потому, что умирать-то он не хочет. К тебе он обратился потому, что верил: понять его сможешь только ты. Самое важное – помнить, что в большинстве своем молодые   люди, которые делают глупости, умирать вовсе не хотят. Они хотят избежать проблем, которые, на

Рекомендации психолога родителям тревожного ребенка:   1. Общаясь с ребенком, не подрывайте авторитет других значимых для него людей. (Например, нельзя говорить ребенку: Бабушку лучше слушай!")  2. Будьте последовательны в своих действиях, не запрещайте ребенку без всяких причин то, что вы разрешали раньше.  3. Учитывайте возможности детей, не требуйте от них того, что они не могут выполнить. Если ребенку с трудом дается, что –либо, лучше лишний раз помогите ему и окажите поддержку, а при

ПРОФИЛАКТИКА (предупреждение) БЫТОВОГО НАСИЛИЯ над детьми Человека делают человеком светлые воспоминания детства. Ф.М. Достоевский РОДИТЕЛИ ЗНАЙТЕ!!! Если: Ø   ребёнка постоянно  критикуют  – он  учится ненавидеть; Ø   ребёнка  высмеивают  –он становится  замкнутым; ребёнка  хвалят  – он учится быть  благородным.  ребёнка п оддерживают  – он учится  ценить себя; ребёнок растёт  в терпимости  – он  учится  понимать других ; ребёнок растёт  в честности  – он  учится быть с праведливым ; ребёнок

Поверь в себя! (занятие для девочек) Школьный педагог-психолог Омилаева Л.Н.

Многое в своей жизни мы делаем автоматически: встаем утром, едим, учимся или работаем, смотрим телевизор, ложимся спать. Жизнь становится привычной и однообразной.  Сегодня я предлагаю вам отправиться в путь под названием «жизнь», осознать свои жизненные цели, в чем для каждого из вас заключается смысл жизни,   приобрести новый опыт, новые взгляды на жизнь в целом, увидеть в окружающей действительности что-то неожиданное и очень ценное.  Возьмите с собой в дорогу те свои качества,

Сегодня мы поговорим о том, что такое тревожность, и как с ней справиться. Если вы часто ощущаете психологический дискомфорт, неуверенность в завтрашнем дне и своих силах, перепады настроения, беспокойство, то, вероятно, вы столкнулись с тревогой.  Тревожность – устойчивое качество личности, в то время как тревога – временное состояние (эмоция). Если травмирующие ситуации повторяются часто, негативные факторы влияют постоянно, то неуверенность и беспокойство приобретают постоянный характер, что

Памятка учителю по работе с трудными подростками 1. Ясно сформулировать взрослеющему человеку его права и обязанности, ограничить круг видов деятельности (которые ему разрешены и доступны) и ответственность за них. Настаивать на соблюдении принятых «правил игры», самим соблюдать их в тех случаях, когда другой стороне этого не удается. Быть терпеливым и помнить, чтобы избавиться от нежелательных привычек, нужны долгие месяцы. 2. В конфликтных ситуациях не стараться одержать победу любой ценой —

1. Отвлекайтесь: •Много пользы может принести пятиминутная прогулка на природе. •Постарайтесь переключить свои мысли на другой предмет. •Оглянитесь вокруг и внимательно осмотритесь. •Обращайте внимание на мельчайшие детали. •Медленно, не торопясь, мысленно "переберите" все предметы один за другим в определенной последовательности. Говорите мысленно самому себе: "Коричневый письменный стол, зеленые занавески и т. п. " 2. Снижайте значимость событий: • Следует помнить, что истинной причиной

1.Активно вводите тестовые технологии в систему обучения, но не превращайте систему обучения в однообразные тестовые задания. Во время тестовых тренировок формируются соответствующие психотехнические навыки саморегуляции и самоконтроля. 2.В процессе подготовки к ЕНТ используйте тематические тесты по предмету, что позволит проводить разноаспектную подготовку учащихся, придаст им уверенность. («Я знаю все темы!») 3.Ответы по тестам старайтесь анализировать вместе с учащимися, что отработает

Скорость современной жизни возросла неимоверно. Появление гаджетов и рождение всемирной сети изменили жизнь человечества раз и навсегда. Что же такое Интернет и какую роль он играет в нашей жизни?

Цель:  психологическое просвещение об особенностях адаптации первоклассников к школе. Задачи: 1. Обсудить с родителями проблему психологической адаптации к школьному обучению. 2. Повысить уровень психологической компетенции родителей. 3. Выработать совместно с родителями практические рекомендации о том, как помочь ребенку быстрее привыкнуть к школе. Ведущий:  педагог-психолог. Участники:  педагог-психолог, социальный – педагог, родители первоклассников. Форма проведения:  групповая беседа с

Кибербуллинг  — общее название для разных способов психологического давления, агрессии или издевательств в интернете. Он может происходить на сайтах, в социальных сетях, чатах и форумах, в мессенджерах, по почте и даже СМС. Английское слово буллинг (bullying, от bully — драчун, задира, грубиян,  насильник) обозначает запугивание,  унижение, травлю, физический или психологический террор, направленный на то,  чтобы вызвать у другого страх и тем самым, подчинить его себе.  Омилаева Л.Н. -